下面是小编为大家整理的党史教育信息简报（全文完整）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
2022年党史教育信息简报5篇
【篇1】2022年党史教育信息简报
党史办妇女过“三八”
3月8日，“三八”节来临之际，为庆祝姐妹们的节日，同时，丰富党史办妇女干部的业余生活，缓解紧张的工作压力，增强妇女们的工作积极性和创造性，使党史办妇女干部能全身心投入到工作中，过一个快乐而充实的节日，党史办带领妇女干部们参加了林海社区“庆三八”趣味运动会，参与活动有跳绳、踩气球、踢毛键、“仙人”指路、带篮球跑等趣味项目。活动现场气氛热烈，大家各施其技、力争取胜。
通过此次活动，使女性们锻炼了身体，活跃了文体生活，体现了健康向上的精神风貌，融洽了姐妹间的关系，为“三八”国际劳动妇女节增添了浓厚的节日气氛。
党史办在职党员干部进社区志愿服务
5月4日，党史办在职党员干部进社区志愿服务。
“五四青年节”这天，党史办通过对接帮扶单位—林海社区搭建的“在职党员进社区、志愿服务”活动平台，结合实际情况，开展在职党员干部进社区志愿服务活动。
春季风沙大，白色垃圾满街道飞，小广告到处张贴影响市容等环境卫生问题，党史办党员干部进社区、去街头巷尾、公园等地方，清扫卫生死角、捡拾白色垃圾、刮铲小广告这些小事做起，真正做到为民解忧，为前旗美化环境尽责尽力。
此次活动，党史办在职党员深入社区、深入群众、深入实际赢得了群众认可和赞扬，促使在职党员进社区志愿服务活动不断深入开展。
【篇2】2022年党史教育信息简报
党史知识竞赛简报
由校工会、妇委会举办的北华大学教职工庆祝建党90周年学党史知党情跟党走知识竞赛在东校区大学生就业服务大厅圆满结束。
校党委副书记、纪委书记、校党委副书记亲临比赛现场并为获胜选手颁奖。
各单位高度重视，积极组织代表队报名参赛。
经过一个多月的准备，有26支代表队参加了预赛，从中选出7支代表队进入决赛。
在决赛中，各代表队阵容整齐，争先恐后，对答如流。
各代表队都组织了助威团队，比赛现场气氛热烈，掌声不断。
经过1个多小时的必答题、视听题、抢答题、风险题的较量，图书馆代表队荣获第一名；
数学学院代表队、机关代表队并列第二名；
马克思主义学院代表队、林学院代表队、外语学院代表队、护理学院代表队获得第三名。
工会、妇委会相关负责人表示，学党史知党情跟党走知识竞赛是我校庆祝建党90周年十大系列活动之一。
本次活动的开展，使广大教职工了解和掌握了党的历史知识，加深了对党的理论、路线、方针的理解，进一步推动了我校创先争优活动的深入开展。
【篇3】2022年党史教育信息简报
党史学习教育信息简报——守正创新,扎实推进党史学习教育走深走实
守正创新 扎实推进党史学习教育走深走实
党史学习教育启动以来，大学党委坚决贯彻 ___决策部署和国家民委、自治区工作安排，紧密结合学校实际，精心制定方案、认真 ___实施，把党史学习教育与立德树人工作相结合，与铸牢中华民族共同体意识工作相结合，认真落实学党史、悟思想、办实事、开新局任务，确保学校党史学习教育开好局、 起好步。
提高 ___站位，强化 ___意识，迅速把思想和行动统一到 ___决策部署上来，积极推进党史学习教育 大学党委把党史学习教育作为 ___生活中的大事，主动增强党史学习教育走在前列的思想自觉、 ___自觉和行动自觉， 以更高的 ___站位和 ___担当，教育引导党员干部师生学党史、悟思想、办实事、开新局，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
迅速传达学习。共召开 3 次党委 ___会、1 次党委理论学习中心组，迅速传达 ___ ___在全国党史学习教育动员会上的重要讲话精神，以及 ___、国家民委、自治区有关通知要求， 研究制定学校具体落实措施。
及时动员部署。聚焦党史学习教育“ ___学”“学什么” “怎么学”三个问题，要求全校党员干部学出 ___坚定、学出辩证思维、学出为民情怀、学出昂扬斗志，以更加昂扬的精神状态和奋斗姿态，建功新时代、奋进新征程。
加强 ___ ___。成立了由党委书记和校长任组长的党史学 习教育 ___小组，在党委宣传部设立 ___小组办公室，并成立 相关工作小组，负责学校党史学习教育的统筹协调。制定《关 于开展党史学习教育的实施方案》《关于开展庆祝建党 100 周年系列活动的实施方案》，确保学习教育高标准、高质量 ___ 好、实施好。
注重形式创新，强化平台建设，把党史学习教育与学校立 德树人工作相结合，增强党史学习教育的针对性 大学党委进一步扛起民族高校“红色根脉”“红色基因” “红色血液”和铸牢中华民族共同体意识、落实立德树人根本 任务的 ___担当，围绕学校确定的“学习型党 ___建设年”和 年度重点工作，守正创新，开展了特色鲜明、形式多样的学习 教育，推动党史学习教育深入师生、深入基层、深入人心，不 断为建设新时代有特色高水平现代民族大学汲取智慧、汇聚力 量。
深入开展理论学习。通过党委 ___会、理论学习中心组开 展理论学习和主题研讨。学校思想 ___理论课教学创新团队围 绕党史学习教育进行分组备课。向副处级以上干部发放党史学 习教育指定学习材料 600 余本，主动开展自学研讨。基层党 ___以《中国 ___百年历程》为题，开展党史学习教育专题辅 导。制作校史、铸牢中华民族共同体意识展板 40 块，检查更新 校内各级各类宣传展板、橱窗 80 余块，制作《旗帜——学习新思想 奋进新时代》主题思政课宣传画册，汇编《党史小故事 100 篇》等。通过这些举措不断激发广大党员干部和师生为党和人民的事业不懈奋斗的热情，确保学校“十四五”迈好第 一步、见到新气象。
开展党史学习教育实践活动。在全校广大青少学子中开展 了“追寻红色足迹 喜迎建党百年”主题社会实践活动，有近千名各民族学子踊跃参加，他们足迹遍布 24 个省、直辖市，参观 瞻仰了 317 个党史、爱国主义、民族团结等红色教育 ___，撰 写了 300 余篇活动手记、心得感悟和实践报告。
营造浓厚 ___氛围。有效发挥校内外新闻宣传媒体作用， 加强正面引导，以新闻报道、典型宣传等形式，深入宣传 ___精神和国家民委党组、自治区党委部署要求，及时反映学校党史学习教育进展情况和实际成效。学校 ___九游会国际主页推出“党史学习教育”专栏；
正在制作党史学习教育专题 ___；
学校 ___ ___平台和各学院 ___平台分别开设了党史学习教育专栏，已 60 余篇。编制学校党史学习教育简报 4 期。
___平台对学校党史学习教育动员部署工作情况进行了报道。
立足学校实际，强化工作推动，把党史学习教育与铸牢中 华民族共同体意识工作相结合，推进党史学习教育入脑入心 大学把党史学习教育同中国 ___成立 100 ___祝活动贯通起来，同推进“ ___、牢记使命”学习教育常态化制度化贯通起来，同实施“大学习、大讨论、大调研、大培训” 贯通起来，同统筹推进疫情防控和学校事业发展贯通起来，同推动学校中心工作和本单位重点工作贯通起来，做到有机衔接、相互融合，同步谋划、同步推进，确保党史学习教育取得实实在在的成效。
深入推进“大学习、大讨论、大调研、大培训”活动。制 定印发《关于开展深学细悟 ___ ___重要论述大学习、大 讨论、大调研、大培训活动的实施方案》，校 ___深入班级、 宿舍、教室和餐厅等一线了解情况、开展调研，把“我为群众 办实事”实践活动作为重要内容，聚焦学校 ___发展稳定，把 办实事、解难题贯彻学习教育全过程，从最困难的师生入手， 从最突出的问题抓起，从最现实的利益出发，用心用情用力着 力解决好师生的“三难”问题：着力解决师生面临的难事，着 力解决基层面临的难题，着力解决发展面临的难点。
注重用好红色资源在学习教育中的作用。编撰“追寻红色足迹 喜迎建党百年”主题社会实践活动成果手册，在学生中广泛开展“学党史、强信念、跟党走”活动和“四史” ___， 把“每天一分钟”自我教育计划和主题晚班会变为党史宣传直 播 ___，青年人讲，青年人听，用活红色资源，讲活历史故事， 搞活教育形式，教育引导各族青年学子了解党的光辉历史、感悟党的初心使命、领会党的创新理论、体认党的精神谱系、传承党的红色基因，做到入脑入心。
编创铸牢中华民族共同体意识主题思政党课。以“音乐党 课”等艺术方式，启动编创铸牢中华民族共同体意识主题思政 党课《石榴花开——中华民族一家亲 同心共筑中国梦》，增强党史学习教育的吸引力和感染力，对各族学子进行生动的爱国 主义、 ___英雄主义、 ___主义和 ___传统教育，铸牢中华民 族共同体意识。
下一步，大学党委将进一步把思想和行动统一到 ___ ___重要讲话精神上来，不断提高 ___判断力、 ___领悟力、 ___执行力，压实工作责任，高标准高质量开展党史学习教育， 努力在党史学习教育上走在前做表率，真正做到学党史、悟思想、办实事、开新局。
为切实推动党史学习教育扎实开展，县委 ___部不断夯实 “学”的基础，通过领学、乐学、研学等方式，为党史学习教 育铺路奠基。
领学“动员会”，立好规矩。第一时间召开党史学习教育动员会，传达学 ___、自治区、自治州及县委党史学习教育会议精神，并安排部署部机关党史学习教育具体工作。会议要求，全体组工干部要增强党史学习教育的思想自觉、 ___自觉、行动自觉，坚持学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行， 通过专题学习、召开专题 ___生活会、开展“我为群众办实事” 实践活动，提升党史学习教育的实效性，真正做到学有所获、学有所悟、学有所成。
乐学“微课堂”，丰富方式。在每日晨会学习的基础上， 拿出每周五下午 2 小时时间开设“学习课堂”， ___全体组工干部围绕党史开展集中学习，通过部 ___点学、科室负责人领学、干部交流研讨等方式，提高学习效果。结合“四微”学用活动， ___干部开展党史内容的微朗读、微党课、微故事、微 ___活动，以活泼轻松、内容新颖的形式提高干部参学积极性。
利用 ___ app 等线上平台丰富的学习资源，开展个人自学， 针对性撰写学习笔记和心得体会，提高自身综合素养。
研学“榜样人”，对标剖析。挖掘收集全国各界优秀人物典型事迹及本土老一辈 ___、先进人物感人故事，引导干部对标先进、审视自身，向“典型榜样”学习，更好地立足岗位讲奉献。
___干部深入乡村，向“民间高手”学习，在与基层干部、农 ___群众交流交往中，丰富自身基层阅历和“三农” 知识，拉近干群关系，掌握群众所思所想所盼，积极化解群众困难诉求。
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【篇4】2022年党史教育信息简报
博山区“裕禄讲堂”讲党史 深入基层聚人心淄博市博山区是“县委书记的榜样”——焦裕禄同志的故乡。今年以来，全区依托“裕禄讲堂”平台，大力开展接地气、聚人心的党史学习宣讲活动，教育引导广大党员干部感悟初心使命，凝聚奋进力量，取得良好成效。
深入基层一线实地讲。10个镇（街道）依托党建主题公园、新时代文明实践站、文化广场等载体，借助“裕禄讲堂”平台，由镇（街道）机关干部、村（社区）“两委”成员、党员志愿者等深入基层一线、走进田间地头，积极开展党史宣讲工作。比如，域城镇依托淄西红色革命遗址，组织开展“红色遗址上的党史教育”主题活动。全区各中小学、企业充分利用开学第一课、思政课堂、九游会国际的文化角、工厂车间等载体，开展党史宣讲工作，真正让党史宣讲“飞入寻常百姓家”。
依托新媒体优势线上讲。利用区融媒体中心“博山好”app、“博山机关党建”微信公众号和各镇（街道）微信公众号，积极刊发“党史故事100讲”“裕禄讲堂”宣讲工作动态等相关音视频、图文资料，利用新媒体传播快、受众广的特点，大力宣讲党史知识，全力营造学党史、知党史的浓厚氛围。截至目前，各新媒体已刊发党史学习教育相关内容50余期。
成立人才库邀请专家讲。从区委宣传部、区委党校、区委党史研究中心等部门，精心挑选熟悉中国党史、博山党史的骨干人员20余名，成立区党史宣讲人才库，借助“裕禄讲堂”，走进机关事业单位、企业、村居、校园开展党史宣讲工作，推动广大党员干部学党史、悟思想、办实事、开新局，以优异成绩迎接建党一百周年。截至目前，“裕禄讲堂”党史宣讲已覆盖党员11000余人、师生33000余人。
乐陵市打造党史教育现场教学示范带
近年来，乐陵市围绕“寻初心、担使命、谋振兴”主线，开发“奋战、奋斗、奋进”三条现场教学示范带，把学党史用党史推向深入。
“奋战”教育永葆初心。围绕“重温党的革命历史、传承冀鲁边精神”，立足冀鲁边区24县，加强与滨州渤海革命老区纪念馆、黄骅烈士陵园等冀鲁边区资源共享，融合形成了东接滨州、西融德州、北进沧州、南通济南的“血砺忠诚冀鲁边”线路。实施冀鲁边区革命教育基地“五个一”改造提升工程，以“血砺忠诚”为主题，统筹打造以冀鲁边区革命纪念园为核心，大孙“千人坑”惨案遗址、革命母亲常大娘、铁血县长余志远、北海银行冀鲁边区分行旧址等8个主题展馆为延伸的“一核多点”英雄冀鲁边教学网格。通过“请进来”“走出去”，开展“学党史、守初心、铸党魂”“冀鲁边精神五进”巡展活动，推动党史进机关、进农村、进社区、进学校、进企业，举办“重走先辈路·再续枣乡情”“讲讲冀鲁边抗战那些事”红色论坛，引导广大党员筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。
“奋斗”教育典型引路。围绕“汲取榜样力量、践行实干担当”，突出“党组织引领、党员带头、先行先试”三大特点，提升打造了最美共产党员“榜样广场”、乡村振兴“齐
鲁样板”杨安示范区、365暖留中心、乡村治理明星社区、产城融合先导区、干部“三下沉”作风建设典型村镇、盘活集体经济红旗村、红枣产业合作社实训基地等12个党建示范教学点，激励全市各级党组织和广大党员比学赶超、实干争先。开启“思维风暴”教学模式，采取“理论指引 实践指导 小结反思”形式，引导党员开阔视野、冲击思维、刷新理念，激励广大党员增强本领抓落实、担当作为争先锋、狠抓落实作表率。
“奋进”教育推动发展。围绕“昂首阔步新时代、砥砺奋进新征程”，聚焦全市经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设、党的建设“六大领域”，展示乐陵1988年撤县换市以来经济社会的沧桑巨变和辉煌历程，规划建设了以红枣博物馆、体育博物馆、调味品博物馆“三张名片”为龙头，医药化工、泰山体育、星光食品、五金机械“四大产业园区”为支撑的“三馆四园”幸福乐陵教学点，以图文展板、宣传册、短视频、微电影、现场讲解等不同形式讲述在党的坚强领导下，各行业各领域与时俱进、勇于登攀、筑梦前行的新时代担当奉献精神，引导全市各级党组织和广大党员总结发展经验、凝聚各方力量、坚定发展信心。
创新“五学”模式 扎实推进学习教育
三门峡市在全国教育整顿试点经验基础上，按照省教育整顿领导小组办公室指定的学习方式、学习内容，与省第十二驻点指导组共同研究，高起点谋划学习教育环节总体安排，积极探索创新了“五学”模式，着力在缓解工学矛盾、提升学习实效上下功夫，努力推动学习教育有序有效开展。
开启“夜学”模式，着力缓解工学矛盾。针对政法工作性质特殊、办案压力大、人员力量不足的实际，市教育整顿领导小组通过视频形式开办“夜间大讲堂”，在市本级设主会场，在市县两级党委政法委、政法单位设置41个分会场，利用晚上时间对全体干警进行集中辅导。围绕学习教育环节核心内容，设置8个专题，开展专题辅导讲座，努力实现工作学习两不误。
开辟“导学”模式，提升干警学习效果。针对这次学习教育内容多、要求高、覆盖面广，干警在短时间内消化吸收存在困难等实际，市教育整顿领导小组从河南省警察学院、市委党校邀请专家学者开设专题讲堂，以习近平法治思想为主线，对干警进行专题辅导，努力把“是什么”讲清楚，把“为什么”讲透彻、把“怎么办”讲到位，着力提高干警理论学习的实效性。
开通“考学”模式，推动学习入脑入心。为确保学习效果，市教育整顿领导小组针对辅导内容，结合政法工作实际，
精心编印测评试卷，每次集中辅导结束后，各会场现场发放进行专题测试，倒逼自我加压，检验学习效果。对未达标、值班执勤、外出办案未能参加的干警，落实“补课”“补考”制度，确保“考学”全覆盖。
开拓“研学”模式，深化理解学习内容。为加深对学习内容的理解，市教育整顿领导小组组织市县两级党委政法委、政法单位，围绕政治教育、警示教育、英模教育三个方面的重点学习内容，以党支部为单位开展学习研讨活动，每名干警结合思想实际、工作经历、所感所悟，谈认识、谈体会、谈打算，通过研讨交流，达到深化认识、相互启发、共同提高的目的。
开动“督学”模式，确保活动走深走实。省驻点指导组充分发挥指导、督促作用，对学习教育情况进行随机督导。建立市教育整顿领导小组领导分包督导制度，定期对学习教育情况进行调研督导。充分发挥市县两级党委政法委、政法单位派驻纪检组监督执纪问责职能，对学习教育情况进行全程督导，发现重视不够、图形式、走过场的，进行通报、约谈。
【篇5】2022年党史教育信息简报
科技强校引领未来为促进我校教师尽快适应现代信息教育的工作环境，熟悉学校教育教学要求，快速成为优秀合格的教师，根据我校师资队伍建设规划及学校培训管理规则要求，结合我校教师实际情况，学校于11月13日对在校45名教师进行了为期一天的培训。本次培训由副校长谌镜宇主持，教务处徐忠强、课题研究额培训刘丹老师参加，信息技术老师伍海云老师授课。
在培训过程中，结合我校教学特点以及实际情况，以抓教师基本功为重点，提高新教师的业务水平和能力，促进教师思想道德素质和业务文化水平等综合素质快速提高。通过培训，让我校教师树立正确的教育理念，养成良好的职业道德，了解了信息教育的政策、法规以及特点，熟悉我校教育教学内容，提高了履行岗位职责的能力，在不久对的将来是我校教师队伍中的中坚力量。